Dit themanummer van Rooilijn (nr 4), dat is gemaakt in samenwerking met onderwijs- en onderzoeksinstellingen in Groningen, Limburg en Zeeland, wil nuance brengen in het debat over krimp en introduceert het begrip ‘randland’. Ieder randland heeft vanwege de geschiedenis z’n eigen opgaven en potentieel. In deze gebieden is de nodige ruimte voor experimenten waar de rest van Nederland van kan leren, bijvoorbeeld op het gebied van onderwijs.

In het artikel Randland beschrijven Sabine Meier, Nol Reverda en Dick van der Wouw wat kenmerkend is voor de dynamiek van randland Groningen, Limburg en Zeeland.

Download hier het gehele artikel “Randland”